“但
们只用面对位李梅，的工作是面对无数位李梅，每次考试，看到成绩，同样很崩溃，会觉很茫然，是在英语吗？”
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“就这样的作文，用拼音写句子，读着都通顺。”纳闷，“李梅是照学生的作文生活，理常的毛蒜，估计很也没，怎么还能每回考试都现呢？”
楚独秀啼笑皆非，评价：“看路老师当年有很多怨恨。”
北河：“活得乐，然怎么搞喜剧了。”
“还有少同学会对英语老师有刻板印象，其是英语的女老师，仿佛只有贴着漂亮、天天换新、嫁给富有男的标签，才能彰显们优秀的English平。”
路帆叹声：“最可怕的是外这么想就算了，有些英语老师也这么想，天天在办公室里攀比。那时老实，还特别清，觉得太堕落啦，为师表就聊这些？”
“再加跟学校领导关系好，发现们总对对事，开始考虑换个环境。”说，“有回，学生事了，领导却记错了，愤怒地质问，‘路帆，是班主任，怎么光书，学生打架都管’！？”
“很无辜，回‘但是班主任，也在现场，实在管了’？”
“这才醒悟记错了，把和别的老师搞混，却依饶‘是班主任，平时也该多盯着点，看学生关系好好，别等事发生’！”
路帆睁眼：“更委屈了，说‘但楚独秀和王娜梨平时关系好的，也知们为什么打架’！”
雷鸣般的笑声落地，连带第三灯也亮起，是苏欣怡忍住拍。
苏欣怡捂脸：“也想拍部梗，但这个真的好好笑。”
罗钦表理解：“其是放在这组对吧！”
“开个笑，是在节目里，领导会说这话的。”路帆和缓，“导演只会说，‘路帆，怎么光书，学生打架都管’？”
“应该加入们，跟们起打，拉近跟学生的距离！”
这回，选手区都笑起。
楚独秀和王娜梨被众打量，们还互相，表演起拉近距离。
屏幕，尚晓梅闻言，也心里跳。角微弯，心虚地低头：“怎么还窥的想法？”
尚导确实觉得，打得好，再打响些。
“，就向学校辞职，英语老师，主搞留学培训，确实摆脱在校英语老师的刻板印象了。”路帆，“但很发现，标签既会凭产生，也会凭消失。”
“只会从个转移到别的，转移到培训机构的学生了。”
“其是班里成绩最差的那几位，仿佛只有贴着懒散、天天换名牌、拥有优渥家境的标签，才能彰显们优秀的English平。”
“非常着急，苦婆心地规劝‘爹了那么多钱，是让费时间吗？难想有学，点对社会有价值的事’？”
“家很淡定，说‘老师，这钱多吧，就算到百岁，应该也没有问题，所以着急’。”
“
”路帆顿数秒，环顾圈，嘶了声，“还能说什么？”
“只能说‘好，觉得为老师提供岗位，没让们在三十五岁失业，就是在对社会有价值的事’。”
